Hai appena finito di frequentare il corso per prendere la certificazione che attesta che il tuo livello di inglese equivale a un B1 del Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue (QCER) – in inglese Common European Framework of Reference for Languages (CEFR).

Quanto è importante la scelta del teacher quando si decide di intraprendere un percorso di apprendimento o miglioramento di una nuova lingua straniera? Non solo si tratta di una scelta rilevante, ma fondamentale. Durante questo percorso specifico, infatti, il teacher è la persona a cui ci affidiamo totalmente, quindi la scelta deve ricadere su qualcuno che sia polivalente e dunque non solo capace e preparato, ma anche professionista, nonché ben predisposto all’insegnamento.

I corsi individuali sono dei corsi "privati", ossia in cui l'allievo lavora faccia a faccia e a stretto contatto con il docente, e senza la presenza di un gruppo. Sono dei corsi modellati sullo studente, rivolti a persone che hanno esigenze specifiche, siano esse di tempo, di lavoro, di studio, o di altro tipo. Per questi motivi, queste persone non riescono a prendere parte ai corsi di gruppo, ma hanno bisogno di una preparazione singola in cui le date, gli orari e la frequenza verranno concordati solo tra allievo e docente.

Imparare l'inglese quando si è adulti è possibile? E per di più mentre si lavora? Migliorare la conoscenza dell'inglese o, addirittura, cominciare dalle basi è possibile. È sicuramente molto più semplice imparare nozioni nuove quando si è piccoli, soprattutto quando si tratta di una lingua straniera: imparare una lingua, infatti, non è qualcosa da relegare ai ritagli di tempo, ma richiede uno studio costante e regolare. 

Scegliere di frequentare un corso di inglese, che lo si faccia per acquisire una nuova lingua straniera da zero o per migliorare solo in alcuni ambiti, è sempre una buona idea. Conoscere l’inglese oggi non solo è utile, ma è anche conveniente. 

Se sei un professionista nel tuo settore e operi da tanto tempo, forse a questo punto potresti aver bisogno di un qualcosa in più, di un tratto distintivo, di qualcosa che migliori ulteriormente il tuo curriculum. 

Di corsi di inglese ce ne sono veramente di tutti i tipi. Ci sono corsi di inglese divisi per livello di partenza (principiante, intermedio, avanzato), ci sono corsi con finalità e obiettivi diversi (migliorare il livello della lingua scritta piuttosto che il livello della lingua orale), e ancora ci sono corsi che coprono diverse parti di un programma (corsi generici o corsi specialistici), oppure corsi che si differenziano in base a quando si tengono (corsi infrasettimanali, corsi serali...). 

Se hai bisogno di imparare l'inglese da utilizzare in contesti lavorativi internazionali, allora la scelta che dovrai fare dovrà essere più mirata rispetto a chi, magari, abbia bisogno di parlare e/o comprendere l'inglese in contesti diversi. Molto spesso, infatti, in ambito lavorativo è richiesto un buon livello di inglese da sfruttare per comunicare coi clienti o per intrattenere rapporti con le aziende straniere. Spesso, però, queste aziende non sono di madrelingua inglese o americana, o per lo meno non lo sono i dipendenti che vi lavorano.

La formazione è un tassello importante della vita. Quando a scuola ci veniva insegnato che nella vita non si smette mai né di studiare né di imparare, non ce lo dicevano solo per farci paura e per farci pensare che non saremmo mai più usciti dal “tunnel” fatto di ore sui libri, di verifiche e di interrogazioni. La vita è sempre in continua evoluzione, non si studia mai abbastanza e non è mai troppo tardi per imparare qualcosa di nuovo.

Il metodo comunemente utilizzato per l’apprendimento di una nuova lingua è sempre lo stesso da svariati decenni, e prevede la classica lezione frontale solitamente spiegata a una classe piuttosto omogenea di alunni. Anche i libri di testo utilizzati sono divisi in unità didattiche più o meno standard: si parte generalmente da un testo o da un dialogo che anticipa l’argomento che si andrà a trattare, si passa poi alla spiegazione vera e propria della regola grammaticale, a cui seguono una serie di esercizi di completamento, e a volte un’attività di speaking e un’attività di writing.